夏天来了吗？ （盘龙小学龙跃校区  二年级  李奕菲）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

盘龙小学龙跃校区  二年级  李奕菲

（原稿）

夏天来了吗？

去问河塘里的青蛙。

夏天来了吗？

去问大树上的枇杷。

夏天来了吗？

去问架子上的裤袜。

夏天来了吗？

去问河塘里美丽盛放的荷花。

夏天来了吗？

去问墙角里的知了妈妈。

夏天来了吗？

去问悬崖边的老鹰娃娃。

知了语文点评：小诗歌写得生动活泼，既有墙角微小的知了，又有悬崖边矗立的老鹰，一小一大，画面感很强，押韵押工整，结构整齐，语言灵动，期待你的下部作品！