夏天来了吗? （武成小学 一年级 张莞珣）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗?

武成小学 一年级 张莞珣

（原稿）

夏天来了吗？

去问歌唱池子里的青蛙。

夏天来了吗？

去问躲在墙角里的蟋蟀。

夏天来了吗？

去问被溅起来的水花。

夏天来了吗？

去问在晒着的鞋袜。

夏天来了吗？

去问湿土里的蚯蚓。

夏天来了吗？

去问又大又甜的西瓜。

知了语文点评：小诗歌写得不错，选取的意象能够突出夏天的特色，兼顾自然界与人文生活，优美中不乏亲和，很好。继续加油。