夏天来了吗？ （长城中学新城校区三年级 李赫益）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

长城中学新城校区三年级 李赫益

（知了语文批注修改稿）

夏天来了吗？

去问地里硕大的西瓜。

夏天来了吗？

去问生长的半夏。

夏天来了吗？

去问池塘里的荷花。

夏天来了吗？

去问遍地的青蛙。

夏天来了吗？

去问伯劳的传话。

夏天来了吗？

去问成熟的枇杷。

知了语文点评：小诗歌写得生动活泼，语言淳朴自然，不错。选材自二十四节气知识，将夏日丰富的景物和人文活动展现出来。清新自然，夏日图景跃然纸上，继续加油！

(字数:105)