夏天来了吗？ （云铜小学三年级 罗铭阳）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

云铜小学三年级 罗铭阳

（知了语文批注修改稿）

夏天来了吗？

去问藤蔓上的老鸦瓜。

夏天来了吗？

去问田地里的甜甜的西瓜。（更流畅通顺些）

夏天来了吗？

去问大海里的奔跑浪花。

夏天来了吗？

去问荷叶上的高歌青蛙。

夏天来了吗？

去问树上的美味枇杷。

夏天来了吗？

去问池塘里美丽的荷花。

知了语文点评：小诗歌写得生动活泼，语言淳朴自然，不错。选材将夏日丰富的景物展现出来，灵动有趣，句式统一，韵律稍欠，继续加油。

 (字数:116)