夏天来了吗？ （红旗小学四年级 姜南）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

红旗小学四年级 姜南

（知了语文批注修改稿）

夏天来了吗？

去问瓜田里水灵灵的西瓜。

夏天来了吗？

去看问树上饱满的枇杷。

夏天来了吗？

去问树上高歌的鸣蝉。

夏天来了吗？

去问大海里奔跑的浪花。

夏天来了吗？

去问池里娇艳的荷花。

夏天来了吗？

去问地里鸣叫的小蛙。

知了语文点评：在小作者的诗歌里我看见了夏日的清风、花香和蝉鸣，无数个夏天我们仿佛都这样度过，但每个夏日又都是独一无二的存在。喜欢小作者笔下的夏日，期待你的下一篇佳作！

(字数:113)