夏天来了吗？ （海贝小学一年级 李吉）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

海贝小学一年级 李吉

（知了语文批注修改稿）

夏天来了吗？

去问大大的太阳。

夏天来了吗？

去问茂盛的树叶。

夏天来了吗？

去问爱唱歌的知了。

夏天来了吗？

去问河里游泳的青蛙。

夏天来了吗？

去问脸蛋红红的荔枝给谁吃。（与前文保持一致）

夏天来了吗？

去问雨点为什么变彩虹。

知了语文点评：李吉小朋友这次在结构的把控上不是很好，要注意诗歌结构上的一致性，不过老师还是很欣赏小作者文字里的灵气，这对于一年级的小朋友来说可不容易，写得很好，加油！

(字数:113)