夏天来了吗？ （高新一小三年级 潘锦秀）

知了语文写在前面的话：

夏天来了吗？

除了问天气预报，我们也可以问问大自然，问问田间地头的农民，问问古老的节气。不妨也问问孩子们，答案装在美的眼中，美的心中。

本次课程，讲述时节之美——夏。

“夏满芒夏暑相连”，每个节气都充满意趣，每个节气的三候变化，更饱含着古代劳动人民的智慧。

作品要求：

1.文体：诗歌

2.诗歌内容要体现夏天的六个节气的特征

3.动静结合，色彩丰富，动植物

4.押韵

夏天来了吗？

高新一小三年级 潘锦秀

（知了语文批注修改稿）

夏天来了吗？

去问枝头上的枇杷。

夏天来了吗？

去问田中的老鸦瓜。（夏天的瓜应是新鲜的）

夏天来了吗？

去问河里美丽的荷花。

夏天来了吗？

去问水里鸣叫的小蛙。

夏天来了吗？

去问海中奔腾的浪花。

夏天来了吗？

去问孩子们快乐的暑假。

知了语文评语：小作者的语言表现力一直是引人瞩目的，风格简单却让人觉得舒适自在，让读者读完有很大的享受和冲击。画面清新美好，像一支舒缓的轻音乐，写得很好，继续努力哦。

（字数:111)