一个小偷和失主的通信 （师大附小文林校区   六年级   甘晟谦）

知了语文写在前面的话：

在德国作家奥托·纳尔毕的作品《一个小偷和失主的通信》中，作者用小偷和失主的视角，来回切换，讲述了一个诙谐幽默的故事。

失主在一次次的回信中，对小偷的称呼不断变化，是由于在通信的过程中，失主和小偷都发生了一系列的心理变化。

欧·亨利式结尾使得文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，形成独特的艺术魅力，使人回味无穷，发人深省。

本次知了语文将参照《一个小偷和失主的通信》，进行专题作文训练，要突出人物心境的变化以及欧亨利式的结局。你会设计怎样的失主与小偷呢？

一个小偷和失主的通信

师大附小文林校区   六年级   甘晟谦

（知了语文修改稿）

第一封信　小偷致失主

亲爱的同学：

想必您已获悉，您放在教室后台的手工已经失窃。我就是小偷，若您给我回信，请放在教室第三排第四列的桌洞中。  

您的手工小偷

2024年4月1日

失主的复信

亲爱的手工小偷：

为了您的身体健康，请您将手工放回原处。

李同学谨上

2024年4月2日

第二封信　小偷致失主

亲爱的同学：

您让我归还是不可能的，请问您的手工是用什么做的？为何我一触摸就会过敏，请问该如何医治？

您的手工小偷

2024年4月3日

失主的复信

亲爱的手工小偷：

这手工不是用过期的彩泥做的，请您放心，发霉的部分已经切去了。有过敏反应是很正常的，过几天就好，请将手工归还于我，向您表达尊敬。

李同学谨上

2024年4月4日

第三封信　小偷致失主

亲爱的同学：

请问为何过敏越来越严重？我在医院整整输了三瓶液才好起来。请问我能不能收回刚才说的话，将手工归还于您，向您表达深深的敬意！

您的手工小偷

2024年4月5日

失主的复信

亲爱的小偷：

我改变主意了，我又做了一个新的，就不用您大费周章地将手工归还于我了，谢谢您的谅解。此外，我做手工时将化解的办法藏在了某处，你自己去寻找吧。

李同学谨上

2024年4月6日

知了语文点评：小作者的情节设置跌宕起伏，文笔优美，注意书信格式，署名后要加上日期，老师做了补充修改，请小作者参考。此外，结尾可以再设置些悬念，更符合欧亨利式的结尾。