我和小偷的通信 （金康园小学   三年级   沈依燃）

知了语文写在前面的话：

在德国作家奥托·纳尔毕的作品《一个小偷和失主的通信》中，作者用小偷和失主的视角，来回切换，讲述了一个诙谐幽默的故事。

失主在一次次的回信中，对小偷的称呼不断变化，是由于在通信的过程中，失主和小偷都发生了一系列的心理变化。

欧·亨利式结尾使得文章情节结尾时突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的结果，但又在情理之中，形成独特的艺术魅力，使人回味无穷，发人深省。

本次知了语文将参照《一个小偷和失主的通信》，进行专题作文训练，要突出人物心境的变化以及欧亨利式的结局。你会设计怎样的失主与小偷呢？

我和小偷的通信

金康园小学   三年级   沈依燃

（知了语文批注修改稿）

第一封信   小偷致学生

尊敬的小学生：

我想，你应该也知道你的寒假作业失踪了。没错，我就是偷你作业的小偷，我想我可以把包给你。你的作业我就拿着了。

您的作业小偷

2022年12月5日

小学生的复信

尊敬的作业小偷先生：

我得拿回我的包，我的包还要装东西，至于作业，您愿意的话就让你帮我做吧。

被偷作业的学生

2022年12月6日

第二封信  小偷致学生

尊敬的小学生：

你的作业我已经看过了，错的地方我也帮你改了，有几题不会，但我查了半个小时才做出来。

您的作业小偷

2022年12月7日

小学生的复信

尊敬的作业小偷先生：

作业里有一个手抄报，帮我做一下，对了，再帮我复印一张100道题的口算，题目如下：45×18 、100-63、59+86 、8.6+4.7、28÷76×5……也帮我做一下。

被偷作业的学生

2022年12月8日

第三封信    小偷致学生

尊敬的小学生：

请问那题8.6+4.7怎么写，还有，这张手抄报是画什么？然后，这一整本寒假作业是不是要全部写完？

您的作业小偷

2022年12月9日

小学生的复信

尊敬的作业小偷先生：

很抱歉，那道数学题要你自己思考，对了，我们老师把手抄报的要求发通知群了，你自己想办法吧！

被偷作业的学生

2022年12月10日

第四封信   小偷致学生

尊敬的小学生：

您的作业实在让我出乎意料，我决定把作业还给你，再送你一支28元的钢笔，可以吗？

您的作业小偷

2022年12月11日

小学生的复信

尊敬的作业小偷先生：

这次你可以把寒假作业给我，但是下次再拿，你就要把作业做完了再给我。

被偷作业的学生

2022年12月12日

知了语文点评：看似荒诞的剧情却揭示了一个发人深省的道理：“塞翁失马焉知非福”，想必这也能给小偷一个教训，注意文本的可阅读性，语言更生动流畅会更加诙谐幽默。