痴想 （师大附小文林校区   五年级   何致君）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

师大附小文林校区   五年级   何致君

（原稿）

在学校的围墙外，

有宽广的操场，

有火红国旗，

有大杏树，

有池水，

鸟儿，

花。

翠的玉如绿碧

湖。          那

再往前走就是

每当我从学校自由自在走回家的时候，

我常常不由自主地望着学校这样痴想：

我能做在操场随心所欲奔跑的少年吗？

我能做旗杆上那面随风飘扬的国旗吗？

我能做走道旁站得十分笔直的杏树吗？

或者做那一汪潺潺流过的水也可以呀，

或者做在天空中展翅高飞的鸟儿们呀，

哪怕做一朵让大家人见人爱的小花朵，

飘，飘，飘过学校和家的屋顶。

知了语文点评：小作者用创意十足的图像诗展示了校园外的美景，刻画十分细致，语言生动流畅，联系生活实际增加了对翠湖美景的描写，写实且自然，继续加油啊！