痴想 （红旗小学   二年级   杨耀杰）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

红旗小学   二年级   杨耀杰

（知了语文批注修改稿）

在学校的操场上

有红色的国旗

有可爱小猫

有小鸟

绿萝

鸡

往下

     是一串

              长长的

                      楼梯

每当我从家走到学校时，

我常常不由自主地痴想：

我能做飞在空中的鸟吗？

我能做碧绿碧绿的苗吗？

我能做黑白黑白的球吗？

我能做顶天立地的树吗？

或者做天上的小风筝，

哪怕做一只大大公鸡，

跑，跑，跑过大大操场唱，唱，唱出朝阳的灿烂。

知了语文点评：小作者用创意十足的图像诗展示了校园内的美景，从整个校园的美景到微小的一草一木，足见校园内充满生机。中间要是增加一部分特殊的图像结合，能让文章更生动，老师的示例小作者参考。