那一夜 （北清实验学校 五年级 翟梓涵）
知了语文写在前面的话：
在历史的浩渺长河中，古诗是那颗永不褪色的明珠。这些用墨与纸编织的艺术，历经千年仍熠熠生辉。然而，我们往往只看到了诗人在诗中的情感与哲理，却忽略了背后的创作过程。
想象一下，你是一滴墨水，在诗人的笔下跳动，感受着诗人每一次心跳的起伏。你见证了诗人灵感的闪现，你感受到了诗人情感的涌流。随着诗人的笔触，你在纸上留下了深深的印记，那是诗人心中的风景、情感与哲思。
或许，你是一张白纸，静静地躺在书桌上，期待着诗人的笔触。当诗人的笔触触及你的肌肤，你便成为了古诗的载体，承载着诗人的思绪与情感。你在诗人的笔下经历了从空白到丰满的转变，见证了古诗的诞生与成长。
无论是墨水还是纸张，又或者是诗中的那条小溪，那轮明月······你们都是古诗创作过程中的见证者与参与者。现在，就让我们一同以“物”的视角，去探寻那隐藏在古诗背后的创作之旅，感受那墨香与纸韵间的诗意与哲理。
要求：①景物描写优美动人，使人身临其境；②注意人物细节描写；③不少于500字
那一夜
北清实验学校 五年级 翟梓涵
（知了语文批注修改稿）
我是月，照着人间悲欢离合的月，我始终记得在一个安静的夜晚，我在一个人的笔下拥有另一种永久。就让我来为你讲述这一个难忘的月夜。
那一年，他的哥哥们分走了家产，他在一夜之间变得身无分文，因此，他生了一场大病，天天都躺在床上，他的样子可真是糟糕透了。完全没有了往日的生机。
“为什么，这是为什么！他们为什么要这样对我？”
“难道是因为我做的不够好吗？为什么他们让我成为了如此的人？”
“还是因为他们根本就不喜欢我？可我也没有做过对不起他们的事呀。为什么他们还是要这样对我？”
夜，深了。星光点点，月影婆娑。静夜之中，思绪如潮水般涌来， 月光洒在窗棂上，斑驳陆离，仿佛一幅泼墨山水画，时间在这一刻宛若静止。夜风拂过，带来一丝丝凉意，也吹散了心头的烦躁。
我洒在窗前，凝视着这静谧的夜色。心中涌起一股莫名的情愫，是孤独，是寂寞，还是思念？或许，这就是静夜的魅力所在，它让人在沉默中品味生活的酸甜苦辣。
“家乡的月也似现在这般冷吗？”“我的亲人们还好吗？”“明月啊明月，你能给我回答吗？”
夜色渐深，思绪也随之沉淀。在这静夜之中，我找到了久违的宁静与平和。或许，这就是静夜思的魅力所在。听着他的叫喊叹息，我对他起了怜惜，于是我努力地爬向天空的顶端，我的微光透过他的窗前，他抬起头来，看向了我，或许是想到他的父亲母亲，他的眼睛湿润了，于是，他抬起笔，以我这片景而想到的人为主题写下了这首诗《静夜思》。
后来，他的美名和我的生命一样，永远留存在这天地之间。
（386字）
知了语文点评：《静夜思》创作背景如无误，要注意李白的内心活动，老师做了批注修改，供小作者参考。
- 不要口语化
2.注意“真善美”
