秋日思情 （师大附小文林校区   六年级   甘晟谦）

知了语文写在前面的话：

在历史的浩渺长河中，古诗是那颗永不褪色的明珠。这些用墨与纸编织的艺术，历经千年仍熠熠生辉。然而，我们往往只看到了诗人在诗中的情感与哲理，却忽略了背后的创作过程。

想象一下，你是一滴墨水，在诗人的笔下跳动，感受着诗人每一次心跳的起伏。你见证了诗人灵感的闪现，你感受到了诗人情感的涌流。随着诗人的笔触，你在纸上留下了深深的印记，那是诗人心中的风景、情感与哲思。

或许，你是一张白纸，静静地躺在书桌上，期待着诗人的笔触。当诗人的笔触触及你的肌肤，你便成为了古诗的载体，承载着诗人的思绪与情感。你在诗人的笔下经历了从空白到丰满的转变，见证了古诗的诞生与成长。

无论是墨水还是纸张，又或者是诗中的那条小溪，那轮明月······你们都是古诗创作过程中的见证者与参与者。现在，就让我们一同以“物”的视角，去探寻那隐藏在古诗背后的创作之旅，感受那墨香与纸韵间的诗意与哲理。

要求：①景物描写优美动人，使人身临其境；②注意人物细节描写；③不少于500字

秋日思情

师大附小文林校区   六年级   甘晟谦

（原稿）

我是一轮明月，一轮横跨古今的明月。我始终记得在一个正月十五的夜晚，我在一个人的笔下拥有了另一种永久。就让我来为你讲述这个难忘的故事。

秋天缓缓拉开了帷幕，大地在秋风的吹拂下呈现出一派金黄的景象，在八月十五那天里，人们经历了一天的忙碌都回到了家中，夕阳西下，给大地镀上了一抹红色，而我刚刚从东边升起，又给大地镶上了一层银色，很快天黑了下来，诗人坐在庭院中与我遥遥相望，几朵白云飘了过来，给我戴上了白色的面纱。庭院的地板反射着月光，增添了几丝惨白，树上的鸦鹊好似也忧心忡忡地叫着。秋露点点无声，打湿了桂花。

诗人凝视着我，思索着远在他乡的兄弟也应该在思念他吧。不知道这秋天的情思还落在了谁家。

就这样，我承载着世间所有人的想念，永远留在这天地之间。

（350字）

知了语文点评：好文章！小作者以明月的视角抒发了浓浓的情思，情景的交融表现得非常好，景色的刻画生动、准确，让人有身临其境之感，非常棒！原稿上传即可，期待小作者的下一篇佳作。