痴想 （文林小学   三年级   刘名扬）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

文林小学   三年级   刘名扬

（知了语文批注修改稿）

在家门口的周围，

有几枝迎春花，      。

有一棵桑树，      坡

有石榴树，      的

有小鸟，      上

泥土，      往

草。      个

        是

      走

    前

  往

再

每当我从家门口散步的时候，

我常常不由自主地这样痴想：

我能做美丽迎春花的花瓣吗？

我可以做桑树上那绿的叶吗？

做石榴树上小小的一个石榴花，

或者做小鸟站在树上的树枝临空的枝头，

我能做刚从泥里冒出芽的小草吗？

哪怕做一滴花心上的露珠，

在小花心上自由自在地跳舞。

知了语文点评：小作者在形状上另辟蹊径，充满创意，很好，能利用形状来充分展现自己的内容，诗一首不错的图像诗，注意语言的准确性和优美性，语言美的同时也要注意诗意，老师的修改供小作者参考。