痴想 （高新一小   三年级   潘锦秀）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

高新一小   三年级   潘锦秀

（原稿）

在学校的围墙外

有清澈的河水

有可爱嫩柳

有小鸽子

有鱼儿

桃花

猫

                        一

                    是      座

                就              弯

            走                      弯

        前                              的

往                                      小

再                                              桥

每当我从学校走回家的时候，

我常常不由自主地这样痴想：

我能做和河流舞蹈的水流吗？

我能做可爱的一株新嫩柳吗？

我能做站在河边的小鸽子吗？

或者做河塘里的一条小红鱼，

再或者做桃树上的一朵小粉花，

哪怕做一只自由的黑流浪猫，

跑，跑，跑过学校和家的门口。

知了语文点评：小作者用创意十足的图像诗展示了校园外的美景，刻画十分细致，语言生动流畅，不瞒你说，老师曾经也想做一只无忧无虑的小黑猫。小作者一如既往发挥稳定，继续加油啊！