痴想 （云铜小学   三年级   罗铭阳）

知了语文写在前面的话：

图像诗是一种有别于一般只注重内容为主的诗 ，其英文为concretepoetry(有形诗或具象诗)，它是把词语诗行按某一几何图案或自然物形状排列，凸出诗歌经验的暗示功能和双关语影射性质，寻找视觉意义的空间转换和诗形生成的诗歌。读者受到视觉刺激的强烈震撼，形成审美聚焦，从而通过“看”诗形的外部结构来理解诗的内部意义，产生丰富的联想和想象。

图像诗可以说是艺术的艺术，它一方面通过诗歌的意象造型和诗歌的形式传达情感和经验 ，做到形式与内容的和谐统一；另一方面，它的形式本身就是内容，诗人通过语言的象形元素和几何图示、词语断裂、排列、排版、行距、空白等非语言手段进行组合，使得仪式和图像空间虚构化，从而产生陌生化张力。

痴想

云铜小学   三年级   罗铭阳

（原稿）

在小区的公园里，

有清澈的小河，

有美丽荷花，

有小蜻蜓，

有草地，

滑梯，

树。

                  走就是一

            前                座

      往                            小

再                                        山。

每当我从这走回家的时候，

我常常不由自主地这样想：

我能做河里活泼可爱的鱼吗？

我能做荷花里的那股清香吗？

我能做蜻蜓脚底清澈的河吗？

我能做草坪里的美丽小花吗？

我能做滑梯上快乐的小孩吗？

我能做树上碧绿的大树叶吗？

哪怕做一只勤劳的小蚂蚁，

爬，爬，爬回温暖的家里。

知了语文点评：非常好！小作者有趣的图像诗，给读者带来了读诗的趣味和欣赏美景的视觉体验，创意十足。在写作时小作者细节的处理得当，语言优美 ，意形结合，很棒！