萱草芬芳 （红旗小学   五年级   文梓豪）

知了语文写在前面的话：

在历史的浩渺长河中，古诗是那颗永不褪色的明珠。这些用墨与纸编织的艺术，历经千年仍熠熠生辉。然而，我们往往只看到了诗人在诗中的情感与哲理，却忽略了背后的创作过程。

想象一下，你是一滴墨水，在诗人的笔下跳动，感受着诗人每一次心跳的起伏。你见证了诗人灵感的闪现，你感受到了诗人情感的涌流。随着诗人的笔触，你在纸上留下了深深的印记，那是诗人心中的风景、情感与哲思。

或许，你是一张白纸，静静地躺在书桌上，期待着诗人的笔触。当诗人的笔触触及你的肌肤，你便成为了古诗的载体，承载着诗人的思绪与情感。你在诗人的笔下经历了从空白到丰满的转变，见证了古诗的诞生与成长。

无论是墨水还是纸张，又或者是诗中的那条小溪，那轮明月······你们都是古诗创作过程中的见证者与参与者。现在，就让我们一同以“物”的视角，去探寻那隐藏在古诗背后的创作之旅，感受那墨香与纸韵间的诗意与哲理。

要求：①景物描写优美动人，使人身临其境；②注意人物细节描写；③不少于500字

萱草芬芳

红旗小学   五年级   文梓豪

（原稿）

我是萱草，清新淡雅的萱草。我始终记得在一个游子离行前的一个夜晚，我在阶梯上看见了母亲对游子的爱。就让我来为你讲述这个难忘的故事。

一个冬夜，寒风吹得烛火摇曳。天上下着鹅毛大雪，我在风雪中挺立在阶梯上，老母亲在烛光下一点一点地为临行的游子加赶棉衣。用颤抖的手一针一针缝着密密的线头，眯起了眼睛看线头。明天孩子就要前往京城赶考了，等到衣服缝好时天也亮了，游子临走时母亲还叮嘱道：

“好好考试，东西都带全了吗？”

“都准备好了娘。”

“考好了你就金榜题名，落榜了也不要怕，回来跟娘一起生活。”

“知道了，我走了娘……”

只见母子两人你一言我一语地说着心里话。

数十年过去了，游子一次次落榜，可母亲也没有一丝难过，游子长大成人已是快艾服之年，老母亲头发白了，人也不健康了，可是还是一次又一次在烛光下缝着那一件充满爱的衣裳。如今游子又一次去赶考，母亲倚在北堂前看着游子远去的背影，回到了那个充满爱的小屋子，此时屋子的阶梯上已经长满了萱草，我化作母爱充满房间。

母爱和我的生命一样，永留世间。

（456字）

知了语文点评：《游子吟》是唐代诗人孟郊所写的一首诗，诗中描述了母亲为远行的儿子缝制衣服的情景，表达了母亲对儿子的深深关爱和牵挂，同时也表达了诗人对母爱的感激和怀念之情。小作者以代表母爱的萱草花起笔，内容丰富，对话自然，情感真挚，与原诗风格和内容基本一致，不错，原稿上传即可。