春树暮云 （新闻路小学   三年级   廖婧彤）

知了语文写在前面的话：

在历史的浩渺长河中，古诗是那颗永不褪色的明珠。这些用墨与纸编织的艺术，历经千年仍熠熠生辉。然而，我们往往只看到了诗人在诗中的情感与哲理，却忽略了背后的创作过程。

想象一下，你是一滴墨水，在诗人的笔下跳动，感受着诗人每一次心跳的起伏。你见证了诗人灵感的闪现，你感受到了诗人情感的涌流。随着诗人的笔触，你在纸上留下了深深的印记，那是诗人心中的风景、情感与哲思。

或许，你是一张白纸，静静地躺在书桌上，期待着诗人的笔触。当诗人的笔触触及你的肌肤，你便成为了古诗的载体，承载着诗人的思绪与情感。你在诗人的笔下经历了从空白到丰满的转变，见证了古诗的诞生与成长。

无论是墨水还是纸张，又或者是诗中的那条小溪，那轮明月······你们都是古诗创作过程中的见证者与参与者。现在，就让我们一同以“物”的视角，去探寻那隐藏在古诗背后的创作之旅，感受那墨香与纸韵间的诗意与哲理。

要求：①景物描写优美动人，使人身临其境；②注意人物细节描写；③不少于500字

春树暮云

新闻路小学   三年级   廖婧彤

（原稿）

我是云，千变万化的云，我始终记得在一个美好的春日里，我在杜甫的眼里拥有了另一种长久。就让我来为你讲述这个令人难忘无比的故事。

一个温暖的春日，风和日丽，阳光明媚，微风吹过湖面泛起层层波纹，桃花盛开，艳丽无比，草发出了嫩芽，碧绿碧绿的。蔚蓝的天空，几只燕子飞过，十分轻巧，大树抽出了枝条，我悠闲地在天空中飘荡。

“李白呀，李白……我们何时才能一起饮酒啊！”一位诗人自言自语着。只见他一边叹气，一边望着我——一朵白云，他正在回忆“李白”吗？

他静静地坐在草地上，望着我。

“李白，你清新的气质可真像庚开府，你的英俊又好像鲍照一样！”

“李白，你是我最珍贵的回忆！”我想，他是在思念他最好的朋友李白吧，要是，让他们俩相逢，该多好啊！

他望着这如画的风景，望了很久，很久。他拿起笔，默默地写下了这首满载着思念与期盼的《春日忆李白》。

它的美名与我的生命，一起化作了这世间的美好回忆。

（403字）

知了语文点评：好！《春日忆李白》一诗，借春日的意象来回忆和赞美诗仙李白的才情与风采，展现了诗人深深的敬仰与无尽的怀念。从多个角度对这首诗进行解读，我们可以领略到李白的诗歌魅力、诗人的情感世界，以及春日与诗歌之间的独特联系。小作者的文章灵动优美，情感真挚，语言质朴，通过春日的美景来映射出对李白的深深思念。小作者借助春日的意象，表达了对李白才华的敬仰和对逝去时光的怀念，情感饱满且深沉，从云的视角出发，不错，原稿上传即可。