四季的+-×÷ （文林小学   四年级   陈俊烨）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风-颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚-鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚-鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚-鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感

四季的+-×÷

文林小学   四年级   陈俊烨

（原稿）

冬日的告别+花朵飘香

=草长莺飞+桃花的开放

=春季的问候

桃花慢慢地飘落，

夏天踏着凉风匆匆来到

甜蜜的西瓜-浪漫之春

=热浪翻滚-满树桃花

=夏天的问候

稻谷弯下腰，秋季不慌

不忙地来到

果园飘香+南飞的大雁

=秋风习习×果子成熟

=秋季的问候

大雪纷扬+令人高兴的寒假

=一场寒风×一场冬雪

=冬天的问候

知了语文点评：写得很有趣，语言风趣，结构独特，同样的结果有不一样的表达方式，小作者想象力丰富，确实值得表扬。本次作品的诗意得到了充分的展现，很有美感，小作者继续加油！