四季的+-×÷ （明通小学   三年级   向柯憬）

知了语文写在前面的话：

红色落叶＋橙色落叶＋金色落叶＋棕色落叶＝踩下去窸窣有声的地上彩虹

秋天÷风-颜色=冬天

枫叶＋水塘=红色小船

雨滴×莲叶=绿色盘子里的珍珠

水塘÷水滴=涟漪

蒲公英×风=白色的愿望

三叶草＋打结=春天的项链

脚-鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐

这些数学符号用的真是恰到好处，让人忍不住拍案叫绝。比如“脚-鞋袜＋草地=光脚丫子的快乐”这句。“脚-鞋袜”就是把鞋子潇洒地一脱，光着白嫩的小脚丫；“＋草地”就是光着脚丫子在草地上自由自在地奔跑、玩耍……这幅画面想想就充满欢乐！

本次课程，知了语文将采用“数学+语文”的方式，带领学生们头脑风暴，换个角度欣赏学科之间的美感。

四季的+-×÷

明通小学   三年级   向柯憬

（原稿）

小兔在春天学会了加法

一朵朵小花探出头来

海棠花+1+1

泥融飞燕×满树杏花

鸟声÷树枝

夏天+泳池+人们

炎热+1+1

寒冷-1-1

冰棒在我们的心中

炎热+雪橇=凉爽

秋天果园里果实累累

果实+放纸鸢=快乐

冬天树叶----

寒冷+寒风-炎热-穿裙子

再+一场巨大的大雪

知了语文点评：好文章！有趣的小诗歌！小作者将数学符号与四季景色进行结合，带领读者感受到文学的别致魅力。句式表达有趣，语句流畅自然，充满童趣，原稿上传即可。