吻 （红云小学   四年级   侯孟庚）

知了语文写在前面的话：

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

红云小学   四年级   侯孟庚

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给亲人，

降生的喜悦也迎接双唇的照看。

吻属于亲人，但吻也献给母亲，

早安的问候也接纳双唇的温暖。

吻属于母亲，但吻也献给荣誉，

金灿的奖状耀眼的奖杯也蕴藏双唇的灿烂。

吻属于荣耀，但吻也献给宠物，

可爱的脸庞也需要双唇的喜欢。

吻属于宠物，但吻也献给伤心，

豆大的泪水也依赖双唇的陪伴。

知了语文点评：小作者凭借自己的创意和认知，为读者展现了别样的浪漫和“吻”丰富的内涵。诗歌选材优美，文词清新，富有韵律美感，很好。