吻 (师大附小文林校区   四年级   朱元源)

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

师大附小文林校区   四年级   朱元源

（知了语文批注修改稿）

吻属于情人，但吻也可以献给书籍，

安静的阅读也可以欢迎双唇的陪伴。

吻属于书籍，但吻也可以献给母亲，

长久的相处也可以呼叫双唇来观看。

吻属于母亲，但吻也可以献给朋友，

开心的嬉戏也可以邀请双唇当伙伴。

吻属于朋友，但吻也可以献给玩具，

欢乐的时光也可以让双唇来相见因为吻成为纪念。

吻属于玩具，但吻也可以属于花朵，

清淡的芬芳也可以把让双唇沉醉其间。

吻属于花朵，但吻也属于磨砺一个路障，（将实物抽象化，意义更加深刻）

再高的山峰也可以与双唇攀岩。

吻属于磨砺一个路障，但吻也属于一面国旗，

红色的旗面可以让双唇见证它的威严热烈的亲吻包含自豪与称赞。

吻属于国旗，但吻也可以属于界碑，

驻守国家的边界也叫双唇抚摸它的双唇的触碰融化碑面的霜雨。

知了语文点评：小作者选材有新意但并不能很好地表现自己的选材，同时有新意不表示选材恰当，想要把文章写得有新意是很好的，但要在自己能够把握的情况下，小作者要尽量往自己能把控的方向努力。此外，诗中有一些表述有些赘余，美感稍缺，老师在小作者的基础上进行了修改，请小作者参考。