吻 (书林一小   五年级   罗瑾瑜)

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

书林一小   五年级   罗瑾瑜

（知了语文批注修改稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

快乐的游戏也欢迎双唇的进入。

吻属于朋友，但吻也献给失落，

失败的考试最需要双唇的安抚。

吻属于失落，但吻也献给战斗，

破碎的家庭也希望双唇的保护。

吻属于战斗，但吻也献给父母，

甜蜜的梦乡也喜欢双唇的接触。

吻属于父母，但吻也献给土地，

离别的乡愁也喜爱双唇的离别叮嘱。

吻属于土地，但吻也献给玩具，

考试后的压力也化为双唇的给予。

吻属于玩具，但吻也献给动物，

可爱的小头也喜欢双唇的细语。

吻属于动物，但吻也献给植物，

春天的小花也等待双唇的祝福。

知了语文点评：内容承接较好，韵律也很美，结构统一读上去才朗朗上口，有一处不够押韵，老师根据你的思路进行微调，供你参考。整体上还是很不错的，继续加油！