吻 (红旗小学   四年级   杨蕴雯)

 知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

红旗小学   四年级   杨蕴雯

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给母亲，

细心的关爱也允许双唇的赋予。

吻属于朋友，但吻也献给鲜花，

迷人的香味也喜欢双唇的低语。

吻属于鲜花，但吻也献给露珠，

晶莹的露珠也容纳双唇的话语。

吻属于露珠，但吻也献给乐器，

精美的乐器也招待双唇的欢喜。

吻属于乐器，但吻也献给玩具，

可爱的模样也需要双唇的给予。

知了语文点评：本篇诗歌整体写得不错，内容承接较好，具有韵律美，大部分用词准确恰当，行文流畅，写得很好，原稿上传即可。期待小作者的下一篇佳作！