吻 (高新一小   五年级   张熙冉)

 知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

高新一小   五年级   张熙冉

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

浓情的嬉戏也呼唤双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给母亲，

长久的陪伴也邀请双唇的经历。

吻属于父母，但吻也献给植物，

甜美的滋润也欢喜双唇的心意。

吻属于植物，但吻也献给动物，

轻柔的安抚也盼望双唇的亲密。

吻属于动物，但吻也献给惊喜，

清脆的欢笑也不离双唇的欣喜。

吻属于惊喜，但吻也献给荣誉，

激情的演奏也允许双唇的鼓励。

吻属于荣誉，但吻也献给病痛，

及时的安慰也喜迎双唇的生机。

吻属于病痛，但吻也献给战争，

战火的气焰也需要双唇的抗击。

知了语文点评：惊艳之作！优美的小诗歌！小作者用自己的创意诠释了“吻”的丰富内涵，选材领域广阔，情感真挚，语言富有表现力。全篇结构、押韵工整，很好。原稿上传即可，期待小作者的下一篇佳作！