吻 (北清实验学校   五年级   康轩瑜)

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

北清实验学校   五年级   康轩瑜

（知了语文批注修改稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

浓情的爱意也欢迎长久双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给宠物，

欢乐的时光也对你不离不弃需要双唇的怜惜。

吻属于宠物，但吻也献给父母，

温馨的治愈也有人给你给予岁月在一个吻中蔓延。

吻属于父母，但吻也献给植物，

快乐的童年也对空气没有顾虑耀眼的绿色值得一个吻的赞誉。

吻属于植物，但吻也献给土地，

新鲜的空气也是祖国的心意万丈的河山是祖国的赞礼。

吻属于土地，但吻也献给老师，

自由的玩耍也感谢您的教育。

知了语文点评：韵律与结构做到了，但是内容上有些不太符合。老师在原内容的基础上进行了修改，供小作者参考，期待小作者的进步。