吻 （师大附小呈贡校区   四年级   樊蓉子辰）

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

师大附小呈贡校区   四年级   樊蓉子辰

（原稿）

吻属于朋友，但吻也献给母亲，

温暖的陪伴也邀请双唇的简单。

吻属于母亲，但吻也属于死亡，

凄凉的尸体也需要双唇的陪伴。

吻属于死亡，但吻也交给荣誉，

金黄的奖牌也拥有双唇的感叹。

吻属于荣誉，但吻也献给爱情，

火热的接吻也欢迎双唇的浪漫。

吻属于爱情，但吻也给到信件，

远方的回忆也含有双唇的回念。

吻属于信件，但吻也献给老师，

许多的知识也邀请双唇的答案。

吻属于老师，但吻也属于宠物，

柔轻的猫毛也欢迎双唇的柔软。

吻属于宠物，但吻也献给自然，

凋谢的花朵也喜欢双唇的呢喃。

知了语文点评：写得不错！小作者的感情丰富而真挚，语言灵动优美，字里行间情深意切，赋予“吻”更广阔和深层次的含义。原稿上传即可，请小作者继续加油！