吻 （盘龙小学龙德校区   五年级   桂语辰）

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

盘龙小学龙德校区   五年级   桂语辰

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给母亲，

春阳似的母爱也需要双唇交付。

吻属于母亲，但吻也献给荣誉，

激动与开心也邀请双唇的祝福。

吻属于荣誉，但吻也献给和平，

人们的流离也得到双唇的庇护。

吻属于和平，但吻也献给自由，

无忧又无虑少不了双唇的倾诉。

吻属于自由，但吻也献给生命，

欢喜与悲伤也得要双唇的看顾。

知了语文点评：浪漫别致的小诗歌！小作者文词简洁但情致悠远，用自己的创意诠释了“吻”的丰富内涵。选材视角宽广，情感真挚。诗歌富有结构美和音律美，内容深浅有致，阅读性强。原稿上传即可。