吻 （联盟小学   五年级   周浩冉）

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

联盟小学   五年级   周浩冉

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给友谊，

悲伤的离别也需要双唇的安慰抚。

吻属于友谊，但吻也献给和平，

人们的奉献安宁的生活也需求双唇的庇护。

吻属于和平，但吻也献给动物，

可爱的生命也要求双唇的保护。

吻属于动物，但吻也献给祝福，

亲密的兄弟也加入双唇的鼓励甜蜜的时刻少不了双唇的加入。

吻属于祝福，但吻也献给亲人，

伟大的亲情也拥有双唇的爱护。

知了语文点评：诗歌写得别致！ “吻”的别致浪漫，在小作者的创意中得到了更丰富的诠释。选材视角宽阔，文词简洁但情感真挚，富有结构美和音韵美。注意内容的排序由浅及深，个别词句不够准确，老师修改供你参考。