吻 （金康园小学   五年级   赵梓皓）

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

金康园小学   五年级   赵梓皓

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给母亲，

比赛的胜利也需要双唇的鼓励。

吻属于母亲，但吻也献给劳动，

辛苦的劳动也欢迎双唇的赞许。

吻属于劳动，但吻也献给和平，

美丽宝贵的和平也急需双唇的努力。

吻属于和平，但吻也献给奉献，

无私的奉献也依靠双唇的哺育。

吻属于奉献，但吻也献给胜利，

艰难的胜利也配得双唇的欢喜。

吻属于胜利，但吻也献给悲伤，

悲伤的心情情绪也渴望双唇的治愈。

知了语文点评：优美的小诗歌！小作者用自己的创意诠释了“吻”的丰富内涵，选材领域广阔，情感真挚，语言富有表现力。全篇结构、押韵工整，很好。如果能够对内容的排序稍作调整，由浅及深，增强选材关联性就更好了。