吻 （师大附小金江校区   五年级   王紫涵）

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

师大附小金江校区   五年级   王紫涵

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给欢乐，

香甜的空气也欢迎双唇的甜蜜呵护。

吻属于欢乐，但吻也献给懊恼，

在静谧的房间也需要双唇的庇护。

吻属于懊恼，但吻也献给悲伤，

在哭泣的脸庞也欢迎得有双唇的鼓励安抚。

吻属于悲伤，但吻也献给愤怒，

在情绪的起伏也要依靠双唇的安慰平复。

吻属于愤怒，但吻也献给失望，

在无尽的黑暗中也要期盼双唇的点亮给光束。

知了语文点评：小诗歌写得别致又浪漫！小作者用自己的创意诠释了“吻”的丰富内涵，选材各种负面情绪，文词富有亲和力，情感真挚，语言优美，不错。如果能让音韵和谐，阅读性就更强了。