吻 （师大附小金江校区   五年级   柴景元）

知了语文写在前面的话

吻，不单单只是双唇碰击时发出的声音，更是内心丰富情感的流露；吻，也不单单只属于某一种感情，更可以是每一种真情的见证。炙热的爱情，血浓于水的至亲，情深意重的友谊，惺惺相惜的知己，极致的喜悦，沉痛的哀思，深切的祝福，不舍的依恋……热烈的情感也需要学会表达，以一颗细腻的心，去感知身边真情，将真情编织成优美的诗篇，涤荡灵魂。

本次写作训练模仿下面的表达，以情定“吻”，用诗篇叙写你所认为的“吻”还有可以见证怎样的“情”。要求：1.至少出现6种情感的吻。2.注意内容的承接。

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻

师大附小金江校区   五年级   柴景元

（原稿）

吻属于情人，但吻也献给朋友，

甜蜜的嬉戏也欢迎双唇的参与。

吻属于朋友，但吻也献给宠物，

萌宠的可爱也赞许双唇的加入。

吻属于宠物，但吻也献给和平，

消逝的战火也需要双唇的抚平平复。

吻属于和平，但吻也献给生命，

诞生的生命初生的欣喜也吸引双唇的鼓励爱抚。

吻属于生命，但吻也献给幸福，

快乐的生活也渴望双唇的爱慕。

吻属于幸福，但吻也献给美丽，

漂亮的容貌也许可双唇的见证温和的心灵更得双唇的期许。

知了语文点评：写得不错！小作者的感情丰富而真挚，语言灵动优美，字里行间情深意切，赋予“吻”更广阔和深层次的含义。个别语句用词不够精准，如果能使音韵和谐，富有音乐美和节奏就更好了。修改内容请你参考。