信 （师大附小文林校区   三年级   尹露可）

知了语文写在前面的话：

写信是一种交流方式。信纸上没有文字，只有落叶和羽毛，但从落叶里可以闻到秋的气息，从羽毛里能听到鸟雀的声音。这样的信多么特别和新鲜，读懂这样的信一定是心意相通的朋友，也更能体会被朋友惦记是多么美好的事情。

然而，如此浪漫美好的事情，却不是人人能做到的。天空该如何诉说对云朵的思念，花朵该如何告知对蜜蜂的馈赠，“我”该如何说爱“你”？很多事物无言，却也想要表达自己的内心，小作者能否帮一帮TA们 ？

知了语文的学生们，为你解锁全新的书信写作方式。

本次知了语文阅读写作训练，要求赏析并仿写诗歌《信》

注意事项：

①帮忙写信的对象优先取材于大自然；

②合理联想，写清楚写信的目的。 

信

师大附小文林校区   三年级   尹露可

（知了语文批注修改稿）

我学会了写信，

用笔和纸，

用手和眼睛。

我多么想写信啊，

写许多许多的信。

替花儿给蜜蜂写，

请快来采蜜，

我已姹紫嫣红。

替小草给云朵写，

请云朵下场甘霖，

让我长得更高。

替水果给我们写，

请我们品尝，

品尝我的甘甜。

替清风写给远方，

斗转星移，       

我不远万里跋涉向你。

给自己，

我也要写，

一封封信：

让自己的手，

和别人的手，

牵得紧紧、紧紧……

知了语文点评：

1.少段，老师已做补充；

2.注意语言表达的高级性