信 （盘龙小学   二年级   李昊衡）

知了语文写在前面的话：

写信是一种交流方式。信纸上没有文字，只有落叶和羽毛，但从落叶里可以闻到秋的气息，从羽毛里能听到鸟雀的声音。这样的信多么特别和新鲜，读懂这样的信一定是心意相通的朋友，也更能体会被朋友惦记是多么美好的事情。

然而，如此浪漫美好的事情，却不是人人能做到的。天空该如何诉说对云朵的思念，花朵该如何告知对蜜蜂的馈赠，“我”该如何说爱“你”？很多事物无言，却也想要表达自己的内心，小作者能否帮一帮TA们 ？

知了语文的学生们，为你解锁全新的书信写作方式。

本次知了语文阅读写作训练，要求赏析并仿写诗歌《信》

注意事项：

①帮忙写信的对象优先取材于大自然；

②合理联想，写清楚写信的目的。 

信

盘龙小学   二年级   李昊衡

（原稿）

我学会了写信，

用笔和纸，

用手和心，

我多么想写啊，

写许多许多的信。

替果子写信，

请快来摘果子吧，

果子已经成熟了。

替春风写信，

燕子燕子快回来，

天气已变暖了。

替植物写信，

快下雨吧，

我们需要滋润。

替大海写信，

快起航吧，

大海上很安全。

给自己，

我也给自己写，

一封封信：

让自己的心

和别人的心

贴得紧紧的……

知了语文点评：小作者还是很有想象力的，文章的结构无误，内容都比较生动流畅，选取的素材美丽清新，像一阵凉爽的风，不错！