信 （北清实验学校   四年级   林楚涵）

知了语文写在前面的话：

写信是一种交流方式。信纸上没有文字，只有落叶和羽毛，但从落叶里可以闻到秋的气息，从羽毛里能听到鸟雀的声音。这样的信多么特别和新鲜，读懂这样的信一定是心意相通的朋友，也更能体会被朋友惦记是多么美好的事情。

然而，如此浪漫美好的事情，却不是人人能做到的。天空该如何诉说对云朵的思念，花朵该如何告知对蜜蜂的馈赠，“我”该如何说爱“你”？很多事物无言，却也想要表达自己的内心，小作者能否帮一帮TA们 ？

知了语文的学生们，为你解锁全新的书信写作方式。

本次知了语文阅读写作训练，要求赏析并仿写诗歌《信》

注意事项：

①帮忙写信的对象优先取材于大自然；

②合理联想，写清楚写信的目的。  

信

北清实验学校   四年级   林楚涵

（知了语文批注修改稿）

我学会了写信，

用笔和纸，

用手和心。

我多么想写啊，

写许多许多的信。

替黄鹂给朋友写，

让朋友快来玩期盼朋友的到来，（注意语言美感）

我等了很久。

替桃花写给云，

请快下雨吧，

我们口渴了。

替稻田写给农民伯伯，

快去收割吧，

稻田一片金黄。

替水果写给风，

快来吹红我的脸吧。

替水果写给小朋友，

快来品尝我。

给自己，

我也要写

一封封信：

让自己的手，

和别人的手，

永远牵一起。

知了语文点评：好文章！表达十分生动流畅，想象力丰富，文字中有着蓬勃的生命力和童真意趣，部分语言可以写得更美，期待小作者的下一篇佳作。