森林房地产 （师大附小文林校区   三年级   孟诗涵）

知了语文写在前面的话：

【关于文本】

童话的百花园中，千事生蹊，万物有灵。少年儿童对于听过的童话故事，不仅能与故事中的主人公产生心灵意义的互动，还常常情不自禁地进人情境、进入角色去想象和创造，与自己喜爱的形象同呼吸、共命运。徜徉在童话的海洋里，可以发现各式各样不同于自身的鲜活的生命体！

童话里往往还蕴涵着丰富的社会知识和自然科学知识，在童话里，孩子能够认识物体的性质、特点和关系，获得自然知识。还可以通过对童话中人物关系的理解，逐渐了解、掌握社会生活中各种人物的行为准则。

本次阅读写作的题材是童话故事创编。而童话，对每一个孩子都具有特殊意义。他们从很小的《睡前故事》到《格林童话》、《安徒生童话》等等都有读过，童话中弘扬真、善、美的主题可以促进孩子形成正确的价值观。感受生命的激情与活力、探寻理想的生命状态。

【教学意义】

本次教学主要是让学生通过自己已有的阅读积累以及生活经验，对《森林房地产》这一主题进行童话的创作，童话中的故事情节与学生日常阅读积累和生活密切相关，写作的过程是阅读积累和生活经验的一个内化和输出的过程，这个过程需要学生有着丰富的知识储备，对阅读过的故事书、书中语言结构以及生活积累和自然界的事物和现象做出自己一定的理解，这个过程对学生的阅读兴趣、语言表达能力和逻辑思维能力等起到很好的激发和锻炼效果。

童话故事里有许多想象、夸张、拟人的快乐因素，同时它的内容丰富多彩，形象具体，能让孩子在不知不觉中获得艺术熏陶，潜移默化地培养他们的阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。

童话中形象角色是相当的广泛，上自日月星辰，下至鸟兽鱼虫，不论，具体物质还是抽象概念，在童话里，都有可能成为具有思想性格的人物。在创作中孩子懂得对自然与社会进行观察与思考，让孩子发挥想象，打破固有的思维框架，创造不同版本的童话故事，激发他们无限的想象力和创造力是对思维和想象的考验

孩子在编写故事的过程中，能促进孩子逻辑思维能力、语言快速组织能力的发展，有更好的口头表达能力和写作水平，把写作变成了一件极其轻松有趣的事情。《森林房地产》这一主题事物童话创作就是旨在给他们创设一个合适的成长“土壤”，任孩子在这块“土壤”上尽情展示自己无穷无尽的想象力，创造出更多精彩的故事，在创作的过程中，孩子享有充分的自由，他们可以在轻松、愉快的气氛中自由地抒发情感，同时让孩子的那些不愉快的、消极的情绪随之得到疏导和释放。

森林房地产

师大附小文林校区   三年级   孟诗涵

（知了语文批注修改稿）

森林地产开盘了，动物们纷纷来挑选自己喜爱的房子。

一只兔子来了，她来到百灵鸟导购面前问：“乌龟住哪里呀？”百灵鸟说：“他住海景房，你要找他干嘛呀？时不时地去海里游泳锻炼一番。”兔子又说：“我要跟他赛跑，一雪前耻。”百灵鸟说：“那您要不要考虑一下乌龟旁边的房子？方便你们“约战”。你去找他吧。”“就这么办！”兔子爽快地答应了。百灵鸟心中暗喜，一套海景别墅出售成功！（语言是为了情节服务，但要注意语言要符合人物的身份和性格，不能为了推动情节写没有营养的对话）

突然，一只狐狸从前台跳了出来。把百灵鸟吓坏了。狐狸左看看右看看，找到了他要的房子，百灵鸟问：“你要哪套？”狐狸说：“我要花园洋房，用来种葡萄，不然其他葡萄太酸了。”百灵鸟说：“在那边，你付完款就自己去吧。”

一只黄鼠狼突然冲了进来，他鬼鬼祟祟地看房子。黄鼠狼问：“鸡住哪呀？”百灵鸟说：“住连排别墅。”黄鼠狼说：“我住隔壁吧。”百灵看出来他的心机，就说：“实在不好意思，联排别墅已经住满了，不然我来安排吧，鸡的邻居是鼎鼎有名的犀牛警官，你住在他的旁边可以吗？你就住地下室吧。”百灵鸟想：犀牛警官最是铁面无私，这样黄鼠狼就没办法伤害大家了。黄鼠狼奸计没得逞生气地走开了。 

一只哈士奇来了，他说：“我要买房，我要住山景房。”百灵鸟想：山景房好呀，哈士奇喜欢拆家，住山景房他就拆不动了，连忙谄媚地说：“没问题，立刻给您安排。”“他会拆家，我不能给他住山景房。”百灵鸟又说：“我来给你介绍吧，你就住毛坯房吧。”哈士奇虽然有一点点不开心，但是还是买下了。（1.不符合地产销售的人设，拒绝太僵硬；2.哈士奇的情节显然不合理）

突然，一只猴子从窗外荡了进来，百灵鸟被吓了一跳，说：“你是来买房的吗？”猴子说是，百灵鸟说：“我来帮你挑选吧，你就住跃层吧，你还可以荡来荡去。”猴子听了开心地去领房了。

动物们都住了房，开心一天又过去了。

（549字）

知了语文点评：小作者的前半部分能在买房的情节中融入典故，且能很好说明各个动物选房的原因，但后半部分的情节就有不合理的地方，老师的建议如下：

1.人物的语言、动作等要围绕人物的人设来写。比如百灵鸟，它是一个销售，按照文章的发展来看，那么它必然是谦逊、谄媚或者是好脾气的，当然也有脾气火爆的销售，人物的塑造是丰富的，但在情节中的展现一定要有铺垫。

2.阻止黄鼠狼买鸡旁边的房子的这个情节我觉得很妙，小作者充满同理心以及人文关怀，但阻止的方式一定要巧妙，这样文章才有更多的可读性，也能让百灵鸟的性格塑造更丰富。