别让太阳掉下来 （高新一小   三年级   潘锦秀）

知了语文写在前面的话：

【关于文本】

这是一个“从天而降”的故事：一群小动物在山上玩耍的时候发现太阳掉下来了，为了不让太阳掉下来，他们费尽了“心机”，有的绑太阳，有的撬太阳，有的顶太阳……最后终于把太阳挖出来了。一个个阻止太阳掉下来的动物就像一个个天然的、稚嫩的孩童，而这个傻傻的故事背后正是孩童式的本能和无畏。

绘本《别让太阳掉下来》由是青年作家郭振媛创作，著名图画书作家朱成梁先生绘图，受中国传统漆器的启发，朱成梁先生把民间艺术的质朴之美融入书中，让我们又一次体验到了民间艺术的魅力。童真童趣的文字和拙朴天真的图画让我们回归到探索自然界的兴趣，体会到一种原始的美，一种童趣的美，还有一种发自内心的美。

【教学意义】

绘本中的小动物们眼看着一直在往下掉的太阳，着急得想尽了各种办法，用了捆、抓、顶、举、托、撬等各种方式。这些小动物和动词的运用顿时让故事有了灵气和节奏感，一瞬间整个故事热闹了起来，画面感夺目而出。

学生通过对绘本中图画的阅读和观察，把各种小动物的动作，神态以及绘本无法表现出来的动物心里用自己的语言表达出来，这一过程不同于传统意义的看图写话，除了绘本对观察力和语言表达能力的训练外，学生在阅读和写作过程中仿佛自己就是那一个个着急想办法的小动物们，充分发挥自己的特长，不让太阳掉下来。他们身临其境扩写故事的过程，是童心和童真的释放！

别让太阳掉下来

高新一小   三年级   潘锦秀

（知了语文批注修改稿）

中午一过，小动物们惊恐地发现，太阳竟然往下掉！怎么办？

小鸟拍拍翅膀，对大家说：“我有办法。”小鸟说完就飞到森林里去找了一团“麻绳”，小鸟们一起把太阳捆了起来，齐心协力地向上拉。其它动物在下面一起喊：“加油，加油！”小鸟们拍着翅膀，不一会儿，小鸟们就累了，拍也拍不动了，可太阳还是往下掉。

见小鸟失败了，小猴就说：“我也有办法。”小猴就从身后拿来一根长长的竹竿，跑到太阳那儿，想把太阳撬上来，直到小猴撬得满头大汗，竹竿都快断了，太阳它居然还在往下掉！而且掉的又快了一点儿！小动物们失落得不开心了个个垂头丧气。（失落一定是不开心的，可以把这种心情具体化）

小鸟、小猴都失败了，小牛就想了想说：“我还有一个办法，不知道能不能行。”只见小牛把后蹄立在地上，用后蹄子支太阳，不让它掉下来。可是老牛失败了，因为太阳越来越大，越来越重，小牛实在支撑不住了，就下来了，太阳还在往下掉。（该情节有些表意不明）然后，松鼠上去用积木原理，也失败了。之后猫又去了，想用爪爪把太阳抓上去，又失败了。最后，熊猫和猫宝宝一起用叠罗汉的方式，可还是以失败告终又又又失败了。（“又又又”这样的表达在文学中不规范，不能这样写）

小动物们看到太阳落到土里去了，就挖呀挖，挖呀挖，结果挖着挖着就睡着了。第二天早上，太阳又出来了。小公鸡就把大家叫醒说：“太阳被我们挖出来啦！”

（506字）

知了语文点评：小作者笔下的小动物真有趣，都用各自的方式来留住太阳。但在写作时注意表达的规范，部分情节有些表意不明，老师做了修改，供小作者参考。