叠词组诗 （明通小学   四年级   高翊凯）

知了语文写在前面的话：

叠词会让景色变得更美，语言更富有艺术感染力。诗中叠字运用得恰到好处，可以让所描绘的自然景色或人物特征更加形象。

杜甫诗中的“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”用“纷纷”、“细细”等叠字，抒发自己惜花、爱花的心情，更富于艺术魅力。

叠字可以摹拟各种声音； “无边落木萧萧下”，用“萧萧”摹拟落叶声； “唧唧复唧唧”的叠词，写木兰的叹息声，十分精当。

叠字可使诗的音律和谐，读起来琅琅上口；听起来，声声悦耳。如李白诗：“千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。”诗的前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。

本次课程，知了语文的学生们将叠词融入现代诗歌的创作，描绘眼中的美景、心中的童趣，让读者感受叠词之美。

叠词组诗

明通小学   四年级   高翊凯

（原稿）

嫩草嫩草芊芊，

小鸟小鸟飞飞，

世界万物苏醒，

就像精灵翩翩。

细雨细雨绵绵，

西瓜西瓜甜甜，

冰棒进入口中，清爽口中蔓延，

解我心中愤愤。夏日不再炎炎。

落叶落叶降降，

稻穗稻穗灿灿，

就像金色海洋，

泛起波光闪闪。

雪花雪花飘飘，

大地大地白白，

柳絮落到地上，

和雪写诗唱唱。

知了语文点评：按照四季的顺序，小作者选取典型物象，巧妙编入叠词，使得音韵和谐，读来更加生动优美。用词准确，编排得当，很好。