叠词组诗 （中华小学   四年级   李珞萁）

知了语文写在前面的话：

叠词会让景色变得更美，语言更富有艺术感染力。诗中叠字运用得恰到好处，可以让所描绘的自然景色或人物特征更加形象。

杜甫诗中的“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”用“纷纷”、“细细”等叠字，抒发自己惜花、爱花的心情，更富于艺术魅力。

叠字可以摹拟各种声音； “无边落木萧萧下”，用“萧萧”摹拟落叶声； “唧唧复唧唧”的叠词，写木兰的叹息声，十分精当。

叠字可使诗的音律和谐，读起来琅琅上口；听起来，声声悦耳。如李白诗：“千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。”诗的前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。

本次课程，知了语文的学生们将叠词融入现代诗歌的创作，描绘眼中的美景、心中的童趣，让读者感受叠词之美。

叠词组诗

中华小学   四年级   李珞萁

（原稿）

花苞花苞香香，

小草小草长长，

就像一群孩子，

抬起头来望望。

知了知了喳喳，

葡萄树上挂挂，

就像颗颗水晶，

见了就要夸夸。

秋风秋风刮刮，

树叶树叶飘飘，

就像几位姑娘，

空中起舞翩翩。

雪花雪花飞飞，

大地大地白白，

就像盖着被子，

被子里边小草过冬暖暖。

知了语文点评：按照四季的顺序，小作者选取典型物象，恰当使用叠词，使得音韵和谐，读来更加生动优美，很好。