谁去点蜡烛（师大附小文林校区  二年级  甘晟谦）

谁去点蜡烛

师大附小文林校区  二年级  甘晟谦

（原稿）

猴子见到了一只红蜡烛，动物们认为这是一个烟花，大家兴奋极了，都想看看烟花在天上炸开的美丽景象。可问题是大家都十分害怕，谁也不愿意去点燃烟花。没办法，只能抽签。

第二次抽到“去”字的动物是乌龟抽到了“去”字，他只好鼓起勇气，慢吞吞地向红蜡烛走去，走到红蜡烛旁边，他把手伸到红蜡烛边，正要点火，心里想：如果我把他点燃了，我不就被炸到吗？乌龟赶紧缩到了壳里，还喊着：“我不点，我不点。”乌龟死活也不点。没办法，只好再抽签了。

第二次抽到“去”字的动物是变色龙，他小心翼翼的像红蜡烛走去，可是走到半路时，火把的他的手给烫到了。变色龙疼痛难忍，尖叫一声：“疼。”它就躲到树林里。

第三次抽到“去”字的动物是小青蛇，她灵活地摆动自己的尾巴在火把上卷了一圈。然后只见她不断地摆动身体，可是她的力气太小，没办法使火把移动，最后她只能沮丧地离开了。

动物们正准备第三次逃跑的时候，大象和老鼠走出去说：“我们可以的，燃烟花。”于是老鼠爬上大象的鼻子上面，然后大象把鼻子向红蜡烛伸去。老鼠把它点燃，大象看见点燃了，赶紧把老鼠位移移开。（不要用游戏中的词汇，遵守写作规范。）

可是等了很久都没有看见一点动静。这时候动物们才梵音反应过来这是红色的蜡烛。（好！点明题目的寓意。）

（385字）

知了语文点评：读新美南吉的童话，你会发现，他对动物有着特殊的感情。一群或喜或悲、或愁或欢的小动物主宰着新美南吉的童话王国。在《红蜡烛》中，我们看到了人类的好奇心，一方面期待看到烟花绽放，一方面又害怕，因为自己之前没尝试过。这就像我们一样，面对某有些未知的，有诱惑力的事物时，这种矛盾的心理就会出现。书中作者以各种动物为雏形，来影射出不同性格的人们对这种事物好奇心的表现，十分生动。本次作文选题，知了语文从小乌龟的和其他小动物的后续故事入手，让学生对故事的结尾进行大胆的想象，进行创新性的再创作。

小作者甘晟谦故事结构完整，情节设置合理。但是故事中段的细节可以再完善一下，建议再增加一至两个小动物，这样可使故事更加有趣。