愚公新传 （春城小学   六年级   肖越）

知了语文写在前面的话：

中国古代有许多非常经典的寓言故事，你听说过《愚公移山》的寓言故事吗？

愚公家门前有两座大山挡着路，一座叫王屋，一座叫太行。他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，又何必担心挖不平呢？”后因感动天帝，所以天帝命夸娥氏的两个儿子搬走两座山。

愚公不畏艰难、坚持不懈的精神虽然难能可贵，但用现代人的眼光来看，难免有些不妥，因为它不懂得退让、变通，又破坏了大自然优美的环境。俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，守着两座“金山”，却不会利用。如果愚公来到现代，面对今天日新月异的社会，他会有所改变吗？

那就让我们插上想象的翅膀，将这个故事进行改编，赋予它新的意义。本次知了语文习作请以“愚公新传”为题，发挥想象改编故事，反映对现实生活的某种思考。

写作之前，需要明确一下，既然是“新传”，肯定和原有的故事截然不同。这就需要聪明的你，结合当今的现实生活来发挥想象，赋予故事新的内容，以及新的寓意，在现代社会的背景下，愚公又会有怎样的经历呢？

愚公新传

春城小学   六年级   肖越

（原稿）

愚公不信邪，但也不想蛮干。在屋子里抽光了一盒烟，将一壶浓茶喝成了白开水后，愚公想出了一个办法，信心满满地走出了镇办公室。

他集齐了村民们对他们说：“各位，我想出了一个好方法，有地的站左，有菜的站右，都有的站中间。”村民们不知道原因，但也快速地分成了三批人。

愚公对右边的人群说：“大家多种蔬菜，城中的人没吃过天然的蔬菜，可以从城中人那来赚钱。”他又对左边的人们说：“右边人种出的菜会送到你们这，你们出地来卖，可以几家为一店，用手机带货，拍蔬菜图片到网上呀都可以。”“中间的各位，可以收出几间屋，理理自家的地，开成农家乐，既可以玩，又可以卖特产。有鱼塘的可以钓鱼，有果园可以弄采摘，有菜地的可以卖蔬菜。”

村民们听了觉得合理，纷纷行动起来。队伍后面有几家人，他们都是有名的穷户，既拿不出菜也拿不出地。愚公想了想，叫身强力壮的去寻找山泉水和菌子，体弱的去当当地的导游。分配好一切，愚公自己也没闲着，自己跑到深山中去规划游览路线和露营的地方。

智叟几天没见愚公的影，以为他受到打击，在家反思呢，智叟高兴得眼睛眯成了一条缝，搬了个板凳翘着脚坐在门前得意地抽着烟。这时他的邻居出了门，见智叟悠闲地晒太阳，不禁上前问：“智叟你怎么那么闲，我们这几天都忙不过来，城里人的订单像雪片一样飞进来呢！”智叟听到这，手中的烟都惊掉了，连忙打听为什么，听到愚公想的办法起了作用，老脸一红，跑去愚公家道歉。愚公没怪他，还让智叟多学习城里人的教学方法，让他来当校长。

经过一段时间的努力，愚镇里来旅游的人变多了，农作物都卖了出去，因为道路窄不好走，市长亲自投资，修了条公路。镇上改变了许多，还建了一所学校，城中的老师也来教这儿的孩子。愚公开设的露营地也人群爆满，农家乐欢声笑语，手机上刷单不停，愚镇真正富起来了。

（760字）

知了语文点评：小作者很有巧思，思维灵活，能从多种角度思考问题，古老的愚公移山的故事结合了现代生活的背景，还紧贴“脱贫攻坚”的思想，写得很有新意，是一次合理的新编。但是要注意分段，文章主体部分太过冗长，层次划分不清晰。