去“大平洋”的小兔子 （云才文翰小学   三年级   邱鸿琛）

去“大平洋”的小兔子

云才文翰小学   三年级   邱鸿琛

（原稿）

语文课上，老师在给同学们听写，马老师念一个，同学们写一个。小兔子一边默写，一边想放假妈妈要带他去太平洋的事。老师念“太平洋”这个词的时候，小兔子在本子上写的是“大平洋”。马老师听写完就去批作业了。

马老师很快就批完听写了，马老师走进教室对小兔子说：“小兔子，你一会儿来我办公室一下，你能给我看大平洋在哪儿吗？”说完马老师就走了。

小兔子听了一头雾水，急忙向同桌求助。同桌分析了一番后，突然就听了笑个不停，小兔子看自己的同桌小猫一直笑他，他生气了。小猫看小兔子生气了，急忙说：“我帮你想办法。”小猫一面用自己的小爪子拍着腮帮子，一面使劲想办法。正想着，小兔子灵机一动，高兴地说：“我有办法了看到小猫身上的斑点。”

小兔子急忙跑到马老师的办公室，“报告！”“进！”小兔子来到马老师面前，蘸了蘸墨水，指到了“大”字下面。他把手拿起来的时候，“大”字下面多了一点，变成了“太”。小兔子说：“老师，我妈妈带我去太平洋回来的时候，我会给您带好多太平洋的照片的。”马老师笑了笑说：“知错能改就是好孩子。”小兔子红了脸，低下了头说：“马老师，下次我再也不会写 成‘大平洋’了。”马老师又说：“请回。”说：“知错能改就是好孩子。”

从此，小兔子再也没有写错字。

（469字）

知了语文点评：错别字的问题是日常常见的错误，小作者细心留意，展开合理的想象，用幽默有趣的语言，创作了这个故事，不错。内容完整符合情理，逻辑清晰有条理，语言流畅，细节生动，很好。个别衔接不畅，老师进行了补充调整，请你参考。