强盗的苦恼 （联盟小学   五年级   周浩冉）

知了语文写在前面

【关于作者】

星新一（1926.9.6-1997.12.30），日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙，被尊称为“日本微型小说之父”。代表作有《恶魔天国》、《人造美人》、《声网》和《恶魔的标靶》等许多异彩纷呈、从各个角度反映社会现实的微型小说。其作品收在《星新一作品全集》中。他被称为“日本微型小说的鼻祖”“极短篇之神”。其作品被誉为“科幻的徘句”，“新编一千零一夜”，“人生必读书”。星新一微型小说在全球累计印数已突破1亿册，可谓妇孺皆读，老少皆宜。

【关于作品】

《强盗的苦恼》主要讲述的是一帮异想天开的强盗，他们想要打破夜晚作案的常规，反其道而行，准备在大白天抢劫银行。为此，强盗首领特意想了一个办法——以“电视剧摄制组”的身份来避开警察、保安、银行客户以及银行内部各类职员的怀疑，然而，正当强盗们按计划实施这个被一致认为天衣无缝的计划时，在刚开始似乎十分顺利，让警察和在银行的人都认为他们是“电视剧摄制组”而非强盗，“电视剧摄制组”的身份也可他们带来了苦恼，一个接一个的意外让故事的发展与原本的计划大相径庭，面对这些突如其来的意外，强盗们措手不及，最后只能灰溜溜的败走，重新调整计划。

【教学意义】

作品构思新颖奇特，出乎意料的结局使小说极富戏剧性，大大地增强了微型小说的灵活性和表现力其次，别开生面，以小见大，宛如一面面精巧玲珑的小镜子，从不同的角度折射出社会生活的各个片段。让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格，以精简的结构、新奇的创意、流畅的对话，简洁有力地描绘出人生百态，处处充满幽默、悬疑和刺激。

学生对该小说的叙写主要锻炼和发展学生对文章细节的把控能力，利用敏锐的观察力和对各色人物特性的把握，通过推理、想象，将哪些人物可能有的对话、情节写丰富，将文章写得引人入胜，出奇制胜。

强盗的苦恼

联盟小学   五年级   周浩冉

（原稿）

谁知计划到此就乱了阵脚，发生了意外。一个门卫突然嬉皮笑脸地凑上前来，打破了这里的紧张气氛。

“那个，导演你看看我，又年轻又身强力壮，肯定是可以跟强盗搏一搏的，所以待会记得给我留镜头，让我展示出我的英勇无畏。”讲完就挥了挥拳头。强盗头子顿了顿，只好无奈地咬咬嘴唇答应了。

正当强盗头子觉得后面一切顺利的时候，突然一个前台小姐喊道：“导演，要拍了吗？麻烦等我一下，我去补个妆。”强盗头子心想：这计划能不能成功啊？“准备好了吗？”强盗头子眉头微皱，不耐烦地催促道。“好的，等我去换件衣服，哎呀口红怎么掉了，再等我五分钟我去梳个头。”强盗头子脸都快急红了，双手紧握，咬紧牙关，平复心情。

这时一个小孩冲了过来，一把夺走了伸手就要去拿一个强盗的枪：“叔叔，你这个枪做的可太像了，能不能借我玩玩？”那个强盗大喊：“你这个小鬼不要命了！这个可是真枪，里面有真子弹的！”“哦，这个就是M416吧，一定很好玩。”“哎，不是你……”强盗忍住自己想冲上去的心情只得给他了。“哇，拍戏竟然可以用真枪，那我更要摸一摸了！”小孩兴奋地两眼冒光。“喂！这是谁家的孩子？”强盗大吼着，满脸愤怒，像保护什么宝贝一般护着自己的枪。

“嘿，导演。”一个青年男子走了过来，“我可以扮演受伤人员。”“导演我是医生，我可以给你提供血浆。”“导演，我可以扮演人质。”越来越多的人来自荐，强盗头子终于忍不住了：“够了，我们是真正的强盗，这是真枪，里面有子弹的！”“我们当然知道啊！”一位退休的老师说，“你们只有我原来是语文老师，我能帮你修稿。这句台词你们不必说出来的，我是老师，需要的话可以帮你们改改台词。”

这时行长来了，他兴奋地望着强盗头子：“导演，我作为银行主要人员，给我个镜头啊！”“还有我导演，虽然我是保洁但我可以让地板一尘不染。”“导演，我也是银行的工作人员，求您也给我安排一个角色吧，什么都行。演真的，我可以给你做一点节目效果。”……看着乱哄哄的人群，强盗们彻底崩溃了。

事情闹到如此地步，强盗头子只好愤怒地大声吼道：“今天不拍了，我们回去修订脚本，改日再来重拍。 ”

（728字）

知了语文点评：不错！小作者语言生动，情节流畅，人物各有特点，且细节描写丰富生动，能够很好的衔接上原文前半段的内容，让结构完整，语言表达技巧多变，不错。强盗的苦恼展现得也很好，希望小作者的写作水平能更上一层楼。