有颜色的节日 （北清实验学校   四年级   林楚涵）

写在前面的话：

传统节日形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。中华民族传统节日多种多样，是中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。从远古先民时期发展而来的中华传统节日清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会生活文化内容，代表着中华民族特有的民族基因。

民族传统节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。所以，作为中华民族大家庭中的一员，我们每一个人都有责任、有义务传播祖国优秀传统文化，过好我们自己的传统节日，自觉抵制以商业炒作为目的的西方流行文化，做好中华传统文化的薪火相传，让中华传统文化在我们这代人手中熠熠生辉。

有颜色的节日

北清实验学校   四年级   林楚涵

（知了语文批注修改稿）

我说节日是有颜色的。

“什么颜色？”

“端午节是绿的，

元宵是彩的

春节是红的。”（调换顺序，上下文节日出现的顺序一致）

元宵是彩的。”

“怎么说？”

“端午吃粽子，

元宵看花灯，

花灯五颜六色。”（保持诗歌朦胧的美感，不在文中点明读者也是能理解的，且删去后结构上更工整）

“春节干什么？”

“春节当然是收红包啦！”

对呀！

天才自己的我！

知了语文点评：内容上没有问题，但诗歌的结构不够严谨，注意上下文的一一对应，老师的批注供小作者参考。