不一样的0 （滇池度假区实验学校   五年级   朱启辰）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

滇池度假区实验学校   五年级   朱启辰

（知了语文批注修改稿）

棕熊老师教大家写0，小动物都很认真地练习。

小乌龟躺在地上，缩进了壳里，棕熊老师惊讶地说：“这是一个坚硬的0。”

小鱼在小溪里吐出了几个水圈中空的泡泡，棕熊老师用手弄破了泡泡，说：“这是一个与水隔绝晶莹剔透的0。”（与水隔绝是什么？）

母鸡用力地生出了一个蛋，棕熊老师高兴地说：“这是一个有生命的0。”

蛇把自己盘成一圈，棕熊老师赞许地说：“这是一个会动的0。”

蝙蝠视力不好，写了一个像6的0。棕熊老师笑嘻嘻地说：“这是一个在举手的0。”

兔子把自己的尾巴伸到桌上，棕熊老师慈祥地说：“这是一个可爱的0。”

啄木鸟在树上啄了一个洞，把虫叼了出来，棕熊老师开心地说：“这是一个在治疗大树的0。”

松鼠爬到了松树上，拿了一个松果，棕熊老师摸了摸松鼠的头，说：“这0是松树的结晶。”

小鸟拿了一片树叶，吃得只剩下一个圆形，棕熊老师拿起树叶，端详了一番，说：“这是一个碧绿的0。”

公鸡叫了一声，指着天上的太阳，说：“老师，这就是我的0。”（好！想法惊艳）棕熊老师抬头一看，说：“你的0是一个耀眼的0。”

大家的0都不一样，棕熊老师都很满意！

（462字）

知了语文点评：妙趣横生的课堂！小作者爱动脑筋，一些想法很奇特，让人惊艳，要是能多运用高级词汇会更好。细节描写能让文章内容更丰富，还能让文章更生动，小作者可以试着训练一下自己的细节描写能力和语言表达能力。