不一样的8 （师大附小金牛校区   五年级   姜博严）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的8

师大附小金牛校区   五年级   姜博严

（原稿）

这一天，狗熊老师教大家写8，大家都认真地练习。

蚯蚓把自己的身子弯成了一个8，棕熊老师高兴地说：“哇！这是一个长条纹，会蠕动的8。”

小狗不会写8，就写了两个分开的0。棕熊老师惊喜地说：“小狗，真酷呀！这是个会分身术的8！”

小象搬了两块石头叠在一起，棕熊老师躲到小象的“8”后面，说：“这是一个坚不可摧的城堡8。”

小鸡也学着小象，用豆子做了一个“8”。可是这个“8”立不稳，倒了。棕熊老师蹲下来，小声地说：“这是一个躺下睡觉的‘小懒虫’8。”

小猪卷尾巴，圈成了一个8。棕熊老师盯着小猪的尾巴瞧了瞧，开心地说：“这是一个粉色的8。”

小鱼连吐了两个水泡，组成了一个8。棕熊老师还没来得及看，泡泡就破了。棕熊老师想了想，神秘地说：“这是一个会隐形的8。”

猩猩四处找材料，用易拉罐做了一个8。棕熊老师竖起了大拇指：“这是一个富有创造力的8！”

小蛇用他柔软的舌头绕成了一个8，含糊不清地说：“这是我的8。”棕熊老师惊奇地说：“哇！这是一个体操冠8！”

树懒写……写……写……还没写完8，棕熊老师慢慢地说：“这是一个正成长着的8。”

每个小动物的8都有自己的独特之处。

（503字）

知了语文点评：好文章！妙趣横生的课堂！小作者爱动脑筋，展开了合理的想象，理由充分，而且很有同理心，尊重每一位“学生”的发展和特点。一些想法格外惊艳，值得表扬，期待新作更佳！