不一样的0 （师大附小金牛校区   四年级   代柏瑜）

知了语文写在前面的话：

号外！号外！森林里发生了大事件，棕熊老师开始教大家写数字啦！各种小动物都摩拳擦掌，跃跃欲试，想要和棕熊老师学一些本领好大显身手！

大家使出浑身解数，可写出来的数字都不一样：小螃蟹的“1”在睡觉，小蚂蚁的去躲猫猫，小鸡的正翩翩起舞，小鼹鼠的戴了顶可爱的帽子······你可能会想：啊？怎么会这样！但棕熊老师都很喜欢大家写的1，这让大家都对这段充满挑战的“数字之旅”充满了信心！

其他的小动物也慕名而来，你能再挑选几个小动物，发挥想象，续写文章，看看还有哪些不一样的“1”吗？或者任选一个数字（1除外），模仿本文，也来创作一篇《不一样的     》吧！

丰富的想象力是小作者们在作文世界的制胜法宝，但要注意想象的合理性，相信大家一定能发现更多数字的神奇和有趣！

不一样的0

师大附小金牛校区   四年级   代柏瑜

（知了语文批注修改稿）

狗熊老师今天教大家写0，小动物都很认真地练习。

小猪在写0的时候不认真，吃起了零食。把薯片咬了一个洞，狗熊老师走过来笑笑说道：“这是一个好吃美味的0。”

小鱼在水里吐了几个泡泡，狗熊老师惊讶说：“你真厉害，一下子写了好多个在水中这是一串晶莹剔透的0。”

小猴子在桌子上又蹦又跳，突然一头栽了下来，狗熊老师急忙跑过来说：“不怕，你看，你在头上写了个红红的0。”

小老虎两下子在纸上爪出了一个洞。老师不但没说小老虎，还鼓励它说：“你力气真大，不但写了一个大大的0，还多写了几个1。”

鸡因为拿不稳笔，把0写成了6的样子，狗熊老师安慰它说：“没事，看看这个0它会变身，变成了6。”

于螃蟹用钳子夹起笔，顺着自己爬的方向，写出了一个横着的0。狗熊老师大声说：“是谁把可怜的0推倒的，是谁！”

小蚂蚁在纸上写了一个很小无比的0，狗熊老师说：“小0啊，你在哪，哦，在这里！小0可真喜欢玩躲猫猫。”

小龟在一节课上没写完0，只形成了一个U字的形状，老师过来看了一下激动地说：“这个0，看来它很喜欢跳绳。”（好！想象惊艳，且符合动物特征）

这个狗熊老师，不管是什么样的0它都很喜欢。

（475字）

知了语文点评：小作者的文字有自己的创意和思考，语言生动合理，能抓住动物的特征。细节描写可以再细致一些，生动的比喻能让文章添色不少，小作者可以试着在语言上有更多的训练！