写诗的天鹅&跳舞的蝴蝶 （云才文翰小学   三年级   邱鸿琛）

知了语文写在前面的话：

爱读诗的鱼

文/张秋生

池塘里有一群

爱读诗的鱼

它们读写在落叶、花瓣

和水草丛里的诗句

每读一首，它们都

张大嘴巴说好——

于是，它们吐出的

一串串泡泡

也成了一行行

美丽的诗……

    这首诗是童话作家张秋生的代表作。全篇清新质朴，自然明快，诗句全都是描写身边的美好生活场景，自然打动在池塘里生活、游戏的鱼儿。诗写在叶、花、草上，就有了自然的灵气，有了讴歌自然的风韵。游走在水面与深水之间的鱼儿，边游边逛，如同掉进了诗海。

    学生们在欣赏诗歌的同时，领悟到写诗创作的真谛，纷纷拿起笔，选择一种小动物，或读诗，或唱歌，或跳舞，也来几行美丽的气泡吧……

写诗的天鹅

云才文翰小学   三年级   邱鸿琛

（原稿）

翠湖里有一只

舞动的天鹅

它在湖中读写在花瓣、青草

和浪花里的诗句

每读一首，它都优雅

地鸣叫音符引颈长鸣——

于是，它鸣叫出来的

音符都变成了天鹅的诗

也成了天鹅的优雅的诗篇……

跳舞的蝴蝶

云才文翰小学   三年级   邱鸿琛

（原稿）

菜花里有一只

爱跳舞的浪漫的蝴蝶

它学习在菜花中跳舞、撒花、树叶

和吟唱和草叶的舞蹈

每鸣一个音符舞一曲，它都在

空中舞动翩跹一一

于是，它吟唱出来的扇动的翅膀

音符都变成了翅膀的

飞舞……一支支

也成了飞舞中的吟唱姿态曼妙的舞蹈

知了语文点评：小诗选材不落俗套，用字活泼，笔调美妙，可见小作者的细腻心思和文学底蕴。对于诗歌内容的理解稍有欠缺，注意前后文内容的关联性。修改内容供你参考。