阳光 （盘龙小学龙德校区   四年级   张纾旖）

知了语文写在前面的话：

四季是抽象的，但我们却可以通过小草、花树、溪水、风雪来感受四季的美，感受大自然的美好和慈悲。

童诗的节奏和韵律之美，让读者感受到了盎然的童趣，感受到了四季的美丽，感受到来自孩子内心深处的童真、温馨、甜蜜和童话般的优美意境。当四季的絮语在耳边吟哦，四季的爱拥抱着整个世界，也感染着每一颗稚拙纯净的童心。

本次课程，知了语文以【四季絮语】作为主题词，带领孩子们感受时节的变化和四季的大美。

阳光

盘龙小学龙德校区   四年级   张纾旖

（原稿）

阳光慢慢地变成了照出了温暖，

你看它照啊，照啊，

多么愉快，多么顽皮，

碰上叶子它就躲起来，

遇见云朵它就拥抱，

跳着闹着闪闪烁烁向前跑。

好像一个摄影师，

我问它：

“你要照什么？为什么不休息？”

它说：

“我呀，我呀，不能休息！

小花请我去拍照，

大树请我去做客，

我还要到小溪，

看一看小溪雪水是否融化了。”

知了语文点评：不错！小诗写得优美生动，选取的景物具有典型的季节特点，采用拟人和比喻的修辞，将春日的阳光写得灵动、活泼，体现出盎然生机。文中有两处用词不当，要充分考虑选材的特点，老师做了修改，请你参考。