鸟窝 （明通小学   三年级   向柯憬）

知了语文写在前面的话

滑稽诙谐的艺术风格中凸显的是一个有趣的灵魂和充满智慧、率然不拘的心，很多名家大师的文学作品中都涉及到幽默诙谐这一特点。

本次知了语文的写作训练旨在让学生以的幽默诙谐的角度，来展现自己真实的生活环境，通过发挥想象，用妙言趣语和出其不意的幽默诙谐，创作出让人眼前一亮、充满诙谐基调的作品，以达到出奇制胜的效果。

要求：

1.文章中要有多种物品的详细描写

2.做到押韵

鸟窝

明通小学   三年级   向柯憬

（知了语文批注修改稿）

这是谁的家，真不像话！

画画居然能在墙上画画。

衣服乱七八糟堆在椅子上像被遗忘。

袜子都在椅子上乱摆乱放。

橡皮被我切得不像样。

绑头皮的皮筋乱摆乱放四处流浪。（上下文最好不要重复）

书柜里的书被她放得不堪遐想。

柔软的沙发里有碎渣渣无数污脏。

她的衣柜里的毛衣有不同形状。

把玩具随意放在她的书房里。

电视机下面有彩纸和玩具好好的一个家就此遭殃。

这是谁的屋子真让人生气！

腈淳、嗢馨、贺欲铃还是——

什么？你说是我的？

哦，老天，

怪不得它看上去是那么熟悉。

知了语文点评：小作者以自己的生活环境为写作对象，妙用“鸟窝”这一诙谐的比喻，将每一样物品都叙述地细致又给人 “惊喜”，读来让人忍俊不禁。押韵不够完美，语言表达再简练些就更好了。